Über mich

Durch meine Arbeit zeige ich Kindern und Jugendlichen, dass Sie schulische Aufgaben bewältigen und Lernfortschritte aus „eigener Kraft“ meistern können. Dabei unterstütze ich als Master of Education und ausgebildete Grundschullehrerin fachlich auf hohem Niveau. Ich verfüge über ein umfangreiches didaktisch-methodisches Fachwissen, kenne das Schulsystem und seine Stolpersteine für neurodivergente Kinder und finde als Lerntherapeutin ganz individuelle und passgenaue Lösungen für Ihr Kind.

Warum ich nach fünf Jahren im öffentlichen Schulsystem den Beamtenstatus verlassen habe? – Weil ich auf meinem Weg gelernt habe, dass sich nichts besser anfühlt, als sich selbst treu zu sein und sich „in seinem Element“ zu bewegen. 

Für die Schüler*innen im Fuchsbau wünsche ich mir, dass sie diesen Weg auch für sich finden – dass sie erkennen, dass sie großartig sind genauso, wie sie sind und dass sie erfahren, wie gut es sich anfühlt, „in ihrem Element“ zu sein.